研究过程中，工作人员会记录学生在各项游戏中的所得分数，再与教师对学生学习表现的评估进行比较，发现学生在七巧板游戏中的所得分数，与评估成正向关系，而其中一种“描绘七巧板拼图”游戏，最能评估学生对中英文字型结构辨识的能力。

领导研究的港浸大教育学系副教授黄纬立指，现在亚洲地区儿童一般需要同时学习多种语言，而良好的认字能力有助儿童分辨字形差异很大的语言，如中文、英文。

黄纬立说，七巧板7块大小不一、形状不一的板块，不旦能拼成中文字形结构，也能拼出26个英文字母。

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